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好口才不仅仅是会说话


来源:卡耐基演讲口才训练教育中心 口才与演讲


有这样一组研究数据,在语言表达的构成中,言辞约占7%,表情动作约占53%,声音约占40%。

以上数据不知道是否准确,但大致不差。语言在表达过程中所起的作用不是很大,给我们的启示就是,锻炼口才不仅仅是训练“言辞”那么简单,还需要表情和声音的配合。

这么说,在拥有好口才的过程中,需要训练的项目共有3项:遣词造句、丰富的表情、语速语调。那么在这3个方面,大致有哪些需要经历的过程呢?

1.遣词造句

首要的是增加词汇量。字组成词汇,词汇组成句,句组成段落,段落成篇。相信在“字”方面应该都不是问题,而句、段、篇又谈不上,所以核心还是“词汇”的问题。

好口才不仅仅是会说话

多读、多记是少不了的,假如词汇量太少的话,未必非得像记英语单词那样死记硬背,但是如果你真的那样做,效果肯定还是不错的——这就是为什么小学到高中,学校一直在教生词的原因。但仅仅死记硬背词汇也不行的,“记不住”,所以还得边记边运用,才能记得牢。那么,更好的方式,也许就是通过阅读来积累词汇量。当然不仅仅限于纸上获取词汇,在与人交谈的过程中,做个有心人也是能积累词汇的。而最重要的,还是把所积累的运用出来。词汇是口才的基础,接下来就是下面的两步。

2.丰富多样的表情

不管是过去还是现在,听到过的用的最多的方法,是对着镜子练。这是因为,我们平时看不到自己的脸,不知道表情是什么样的。那么,照着镜子可以不断获取表情信息,不断的调整自己,时间长了,渐渐的就会改变过去死板的面部表情,起到促进语言表达的作用。

3.语速语调

这方面用得最多是“朗读法”,其目的是使得控制声音的能力不断增强。实际我们发现,现实生活中许多人表达时,声音不是太高,就是太低,不是语速太快就是太慢,这种现象除了说话的人没有意识到“音调”对表达效果的影响之外,更多的是不能有效的“控制”自己,那么通过大量的“朗读”,在这样的过程中,不断的增强调节音量和语速的能力,最后将其迁移到现实的说话场景中去。

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